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                  發布日期:10-23

                  努力奮鬥,天空依舊美麗,夢想仍然純真,放飛自我,勇敢地飛翔于夢想的天空,相信自己可以飛的更高更遠,相信自己一定做得更好。中考是展現自己實力的機會,同時也是開啓高中學習的鑰匙。同學們要保持一個努力拼搏的心去争取屬于自己的人生。中考後大家都在期待成績出來,那麽小編整理了中考統考成績的相關信息分享給大家。
                  2020年貴陽中考統考成績

                  2019年貴陽中考錄取分數線

                  2019年全市普通高中招生計劃共29084人,輸送各級各類中職學校人數計劃爲20500人,五年制專科學校招生計劃爲252人。
                  “三區一地”普通高中錄取最低控制線按“三區一地”轄區内公辦普通高中招生計劃數的110%劃定。“三區一地”公辦普通高中錄取最低控制線爲367分;“三區一地”内省級示範性高中配額生錄取最低控制線爲440分。
                  “三區一地”外其他各區(市、縣)普通高中招生的最低錄取控制線由市招委會按各區(市、縣)公辦普通高中招生計劃的110%(開陽縣按105%)劃定。各區(市、縣)公辦普通高中錄取最低控制線分别爲:花溪區293分,烏當區328分,白雲區343分,清鎮市266分,息烽縣280分,修文縣261分,開陽縣303分。
                  “三區一地”、花溪、烏當、白雲、開陽考生報讀民辦普通高中最低控制線爲288分,清鎮市考生報讀民辦普通高中最低控制線266分,修文縣考生報讀民辦普通高中最低控制線261分,息烽縣考生報讀民辦普通高中最低控制線280分。
                  全市五年制高等職業教育(專科)貴陽市最低錄取控制線爲261分。
                  市教育局提醒考生及家長,考生在接到考試通知單後,若對考試成績有疑問,可于7月6日至8日到學校領取填寫查分申請表并交到各區市縣招辦,進行複核查分,7月11日公布查分結果。
                  考生可于7月13日至15日按照自由選校、網上擇優錄取的方式在網上填報志願。

                  中考志願填報:四步走估分技巧

                  一、估分“宜緊不宜松”
                  中考時身體、情緒、心理因素及臨場發揮都會直接影響中考成績,因此考生在估分時一定要考慮這些因素。比如:一些考生在考試時不注意審題,不注意規範答題,結果造成估分失誤。又如在書寫過程中不夠嚴謹,步驟疏漏或不詳細,語句模糊,左扣一點,右扣一點,失分較多,其結果直接導緻估分與實際分數大相徑庭。
                  因此,估分“宜緊不宜松”,要考慮小分。單科計入總分時不要随意“去掉小分”,中考一分之差就可能落榜心儀學校。建議考生至少試估3次分。第一次是按正常估分、松緊适當;第二次是按從松估分,将可得可不得的“模棱兩可分”估算在内;第三次是按從緊估分,将可得分可不得分及“模棱兩可的分”均不估算在内。具體評分時,答案與評分标準完全吻合或十分吻合的,可以估滿分或扣少量分。如出現答案與評分标準有差異,應征求老師意見。
                  二、估分别受心理因素影響
                  從去年考後估分情況看,造成估分較大誤差的原因主要是考生在估分時會受到一些心理因素的影響。對于優等生,考後往往能較快發現并意識到自己在試卷中出的錯,估分時容易過于“保守”。相反,一些平時成績不太好的考生,由于受自我認識水平的限制,考後自我感覺良好,估分時會不自覺地對自己的考試成績評價過高,缺少餘地。此外,一些考生在估分時還會受到周圍同學估分信息的“暗示”,如班上某一同學的平時學習成績與自己差不多,而這位同學估計的分數高過自己,就會導緻這位考生對自己成績的高估。有些平時中等偏上考生,中考考得很好,估分卻不高,原因是怕估高了被别人笑話。因此作爲家長,要實事求是地客觀對待孩子的學業水平,面對諸如此類的情況,要有清醒的認識。
                  三、三次成績加權求和可算估分
                  估分結合一模、二模成績更保險。越接近中考,考生的模拟考試成績會越貼近實際中考。因此兩次模拟考試的成績可作爲考生實力的參照基點,考生可以通過計算兩次模拟考試和本次中考估分的加權成績來大體确定自己的中考成績,再結合自己平時在學校的總體排位,可初步确定自己的中考分數。考生可采取加權求和的方法,把一模、二模、中考估分總分比例以40%、15%、45%分配(僅供參考),若一模的總分爲A,二模考試總分爲B,本次估分爲C,則可以采取以下公式進行估分:即(A×40%+B×15%+C×45%),進而算出總分,這樣得出的估分相對準确,不會出現大起大落。
                  四、謹防有學校爲留生源故意壓分
                  通常不同學校對待估分的做法不同。有的學校由學生估分,老師核實,确定估分結果,這樣得到的結果比較客觀。同一學校如果對學生是統一指導、統一估分,這樣的估分結果有一定可比性。學生可通過估分結果看到自己在學校的相對位置,參照估分相對位置填志願,可以适度降低填報風險;而有的學校完全由學生自己估分,甚至推遲估分時間;有的學校爲了控制生源外流,利用估分對優秀學生有意壓分,使這些學生不能對自己成績恰當判斷,對他們報考更好的學校有影響。值得提醒的是,估分時可以多聽聽老師的意見,也要參考所在初中學校近三年考生升學的人數和去向。

                  小編總結

                  沒有正确的方向,就如斷了翅膀的小鳥,沒有正确的方向,就像隻能存在于一瞬的蜉蝣。沒有了正确的方向,就像滄海之中渺小的一粒粟,無遮無攔,無依無靠。但隻要你把握了正确的方向,你的人生會是何其的多彩何其的美妙,就像在十字路口前看見了指向标,茫茫大海中望見了燈塔,從此你便不再彷徨,不再流浪。小編希望同學們都能找到屬于自己的正确的方向前行。

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