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                發布日期:10-28

                知識對我們是寶貴的,因爲我們永不會有時間去完成它。在知識的山峰上登得越高,眼前展現的景色就越壯闊。所有的努力都是渴望得到回報,機會是要大家去争取,機會來了需要大家好好把握。面對中考大家應該都是做足準備,中考考試前盡量保持心态,盡量在中考中穩定發揮。中考成績出來後,大家盡量複查一下,确認分數以後再判斷志願填報選擇高中學校的範圍。
                2020年貴陽中考成績怎麽算

                2019年貴陽中考總分及各科分值

                貴陽中考語文、數學、英語、綜合理科(理化合卷:其中物理占90分,化學占60分)、體育5門考試科目成績在作爲升學依據時按分數呈現。前4門考試科目滿分均爲150分,體育科目滿分爲50分,5門總分合計650分。
                同時,綜合文科(政史合卷)、地理與生物(地生合卷)所涉及的4門課程的學業考試成績按等級呈現,其中,綜合文科中政治、曆史權重各爲0.5,地理與生物中兩科的權重也各爲0.5。

                2019年貴陽中考政策解讀

                1、全科開考
                1. 什麽是“全科開考”? 
                “全科開考”是指将《國家義務教育課程設置方案》中規定的初中階段13門學科(語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、曆史、地理、生物、體育、音樂、美術、信息技術)納入學業水平考試範圍。
                2.“全科開考”是教育部的明确要求。《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(教基二〔2016〕4号)明确指出:《國家義務教育課程設置實驗方案》設定的全部科目應納入初中學業水平考試的範圍。
                3.“全科開考”不是全部13門學科閉卷、計分考試。
                學業水平考試分考試與考查兩種方式。
                考試:我市此次改革拟定的考試計分科目爲10門,分别是語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、曆史、地理、生物、體育,共750分。其中除體育學科外,其他9科均爲閉卷筆試方式,考試成績作爲高中招生錄取的主要依據之一。 
                考查:信息技術、音樂、美術爲考查科目,等級呈現,作爲高中招生錄取的參考。
                2、爲什麽拟設置10門學科爲考試計分科目
                (1)現行中考:我市現行中考方案中10門學科設爲考試科目,其中語文、數學、英語、物理、化學、體育共6科爲計分科目,總分650分;道德與法治、曆史爲開卷等級呈現;地理、生物爲閉卷等級呈現。
                (2)要求計分科目不低于8門。根據《貴州省教育廳關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》(黔教基發〔2017〕214号)要求:2018年在貴陽市、遵義市兩個市,從秋季入學的七年級學生開始實施改革試點工作;計分科目在确定的八科計分科目基礎上,可再增加計分科目。(确定的8科爲語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、曆史、體育)
                (3)我市增加地理、生物計分科目的考慮。
                一、是參考并研究了國内、省内近20個城市的中考改革方案,如:湖北省宜昌市采取10科開考計分;安徽省銅陵市采取10科開考計分;廣東省深圳市、東莞市采取“4+6”模式,10科開考計分。與我市同期列入貴州省中考改革試點的遵義市,也拟采取10門學科開考計分的方式。經綜合評估後,考慮增加計分科目。
                二、是更好地應對高考改革。2018年秋季學期新入學的七年級同學,将于2021年進入高中,與新高考接軌。新高考不再區分文、理科,對同學們全學科素養和綜合素質提出了更高的要求。增加計分科目将有利于同學們适應高中階段的學習,提高學生個體競争力,增大高考學科的選擇面,同時可以緩解高中階段的課業負擔。
                三、是糾正當前“不考不教、不考不學、偏科分科”的現象。《國家義務教育課程設置實驗方案》所設置的課程,旨在促進初中學生的全面綜合發展,而在具體實施過程中,存在着落實課程計劃不到位,中考非計分科目得不到應有的重視,出現課時被擠占、挪用的現象,造成我市初中學生群體性偏科,“不考不教、不考不學、偏科分科”的現象具有一定的普遍性,不利于學生的全面發展。
                3、“全科開考”如何考
                針對家長朋友對“全科開考”、“增大壓力”、“負擔過重”等關注的問題,我們将作以下安排:
                (1)調控考試内容。通過考試内容的調控,引導學校對課程安排與教學實施進行相應改革,從源頭上減輕學生的備考任務。
                (2)強化命題導向。以國家《義務教育課程标準》爲命題依據,主要考查初中學生應知應會的内容,減少單純記憶、機械訓練性質的内容;關注試題試卷的整體難易程度,堅持“7:2:1”的難度設置,緊密聯系社會實際與學生生活經驗,杜絕偏題、怪題。
                (3)豐富考試方式。采取閉卷筆試、上機考試、現場測試等方式對計分、等級科目實施考查。
                (4)合理安排時間。按照“學完即考”的原則,合理安排考試(考查)時間,盡可能地化解學生集中備考壓力。地理、生物(合卷)在八年級第二學期學完即考;英語聽說能力考試在九年級第一學期期末舉行;其餘學科考試均在九年級第二學期期末統一舉行。
                4、控制和減輕課業負擔
                學生學業負擔問題是當前我市基礎教育存在的普遍性、綜合性問題,成因複雜,倍受家長和社會的關注。爲此,我們将在以下幾個方面着力:
                一、是強化課堂教學主陣地作用,切實提升課堂教學質量。
                二、是科學合理統籌課後作業量,明晰課後學習和家庭輔導中學校、教師、家長的角色與職責分工,切實減輕課業負擔。
                三、是依法嚴厲整頓校外學科類培訓機構。堅決取締無證、無照培訓機構;嚴格規範學科類培訓機構的辦學行爲,禁止超綱、提前、強化應試教學;積極引導家長理性選擇校外培訓。
                四、是增加優質高中學位供給,擴大覆蓋面,減輕中考升學壓力。

                小編總結

                爲了生命的過程而學習。其實,學習就是成長過程之關鍵。成長中一定需要學習,人都要在學習中成長。當國家和你們的家庭爲你們提供如此好的學習條件的時候,你們更應該珍惜這個機會。國家現在對學生的政策越來越好,主要是想培養大家以後有能力可以養活自己。大家一定要好好的珍惜學習的機會,小編希望同學能在中考中考出優異的成績。

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